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Mostrando todos los resultados (23)

Las aventuras de Javier

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Javier es igual que el resto de los niños y también es diferente.
La vida de Javier está llena de aventuras sorprendentes porque tiene TEA.
¿Quieres descubrir su forma de entender el mundo?

Este libro va destinado a un público infantil, aproximadamente con edades comprendidas entre 3 y 8 años, ya que son el primer peldaño de la sociedad. Con él se pretende iniciar a cualquier niña y niño en la identificación y el conocimiento del TEA, a través de historias breves, en las que se ponen de manifiesto, algunas de las características o peculiaridades significativas en las personas que lo poseen.

26,00 IVA Incluido

5 paquetes TEA

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5 Paquetes completos de materiales para la persona con TEA.

260,00 IVA Incluido

Paquete del terapeuta + Paquete persona con TEA

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Pack de compra Paquete del terapeuta + Paquete persona con TEA

300,00 IVA Incluido

Cuadernos de trabajo

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Son catorce cuadernos, uno para cada objetivo, compuestos por una serie de fichas que permiten a la persona con TEA poner en práctica los conocimientos adquiridos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las habilidades sociales.

40,00 IVA Incluido

Aprende conmigo

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Es un cuaderno de trabajo dirigido a la familia o tutores de la persona con TEA. Con él se trabajan las habilidades sociales de manera concreta y funcional.  Se proponen juegos y actividades de carácter lúdico para realizar con familiares o amigos con las explicaciones necesarias para llevarlas a cabo en diferentes contextos. También cuenta con posibles soluciones prácticas a problemas que ocurren en el entorno de la persona con TEA.

Este cuaderno se puede utilizar de forma independiente o junto con el resto de materiales para la persona con TEA.

 

25,00 IVA Incluido

Mi Diccionario de Habilidades Sociales

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Se trata de un material que la persona con TEA debe ir completando a lo largo del proceso de enseñanza – aprendizaje. Gracias al mismo es posible repasar los objetivos y esquematizar en qué consisten las distintas habilidades sociales tratadas.

Este material sirve para que la persona con TEA al final de la intervención use el diccionario con todo aquello que no debe olvidar y pueda usarlo como repaso.

20,00 IVA Incluido

Objetivo: Saludar

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Este cuaderno contiene quince fichas que representan contextos diferentes para que la persona con TEA pueda poner en práctica el objetivo SALUDAR. Deberá señalar, colorear, tachar la persona que está saludando en cada situación o, si tuviera la capacidad, escribir la frase o colocar la pegatina correspondiente en el bocadillo. En todos los casos es necesario guiar a la persona con TEA para que aprenda formas correctas de saludar en cada contexto. Además, el cuaderno incluye pegatinas en blanco para usar fórmulas distintas a las propuestas.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Despedirse

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Este cuaderno contiene quince fichas que representan contextos diferentes para que la persona con TEA pueda poner en práctica el objetivo DESPEDIRSE. Deberá señalar, colorear, tachar la persona que se está despidiendo en cada situación o, si tuviera la capacidad, escribir la frase o colocar la pegatina correspondiente en el bocadillo. En todos los casos es necesario guiar a la persona con TEA para que aprenda formas correctas de despedirse en cada contexto. Además, el cuaderno incluye pegatinas en blanco para usar fórmulas distintas a las propuestas.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Presentarse

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Este cuaderno contiene quince fichas que representan diferentes situaciones para que la persona con TEA pueda poner en práctica el objetivo de PRESENTARSE. Deberá señalar, colorear, tachar la persona que se está presentando o, si tuviera la capacidad, escribir la frase o colocar la pegatina, que corresponda según la situación que se presenta, en el bocadillo. En todos los casos es necesario guiar a la persona con TEA para que aprenda dónde y cómo puede presentarse. Además, el cuaderno incluye pegatinas en blanco para utilizar fórmulas distintas a las propuestas.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Iniciar conversaciones

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Este cuaderno contiene quince fichas en las que la persona con TEA debe interpretar las situaciones que se proponen relacionadas con el objetivo INICIAR CONVERSACIONES. Hay dos tipos de fichas; en unas hay que colocar la pegatina o escribir la frase correspondiente a cada situación; y en otras hay que elegir entre tres opciones posibles, aquella que permite iniciar la conversación correctamente. En todos los casos es necesario guiar a la persona con TEA para que aprenda formas correctas de iniciar una conversación en diferentes contextos. Además, el cuaderno incluye pegatinas en blanco para usar fórmulas distintas a las propuestas.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Mantener conversaciones

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Cuaderno con quince fichas en las que la persona con TEA debe interpretar cada situación relacionada con el objetivo MANTENER CONVERSACIONES. Hay dos tipos de fichas; en unas hay que colocar la pegatina o escribir la frase que corresponde en cada situación; y en otras hay qué elegir entre tres opciones posibles, aquella que permite mantener la conversación correctamente. En todos los casos es necesario guiar a la persona con TEA iniciando y manteniendo con ella la conversación.

Además, el cuaderno cuenta con pegatinas en blanco por si la persona con TEA decidiera utilizar otras frases.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Finalizar conversaciones

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Cuaderno de 15 fichas en las que la persona con TEA debe interpretar las situaciones que se proponen relacionadas con el objetivo FINALIZAR CONVERSACIONES. Hay dos tipos de fichas; en unas hay que finalizar la conversación de forma correcta; y en otras hay qué elegir entre tres opciones posibles, aquella que permite finalizar la conversación correctamente. En todos los casos, debido al espacio disponible, es necesario guiar a la persona con TEA iniciando y manteniendo con ella la conversación antes de que ejecute la finalización de la misma. El cuaderno incluye pegatinas con fórmulas verbales para finalizar conversaciones en los casos necesarios, y pegatinas en blanco para usar otras fórmulas distintas a las propuestas.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Unirse a la conversación de otros

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Cuaderno con quince fichas en las que la persona con TEA debe interpretar las situaciones que se proponen relacionadas con el objetivo UNIRSE A LA CONVERSACIÓN DE OTROS. En todas las fichas tendrá que escribir la frase o colocar la pegatina correspondiente a cada situación. Es necesario guiar a la persona con TEA y, si fuese necesario, realizar un “role playing” para que pueda ponerlo en práctica.

Además, el cuaderno incluye pegatinas en blanco para usar otras fórmulas distintas a las propuestas.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Unirse a la actividad de otros

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Cuaderno de 15 fichas de trabajo donde la persona con TEA debe interpretar diferentes situaciones en las que quiere o debe unirse a la actividad de otros. Para ello se proponen tres tipos de fichas diferentes: de completar, de ordenar una secuencia o de finalizarla. En este objetivo es también importante trabajar la frustración que se produce cuando los otros no nos dejan unirnos a su actividad, por eso en algunas de las situaciones propuestas se contempla esta posibilidad. Contiene pegatinas para favorecer el aprendizaje.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Conocer emociones

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Este cuaderno contiene diecinueve fichas en las que la persona con TEA debe ser capaz de RECONOCER las siguientes EMOCIONES: felicidad, tristeza, enfado, miedo, sorpresa, vergüenza, aburrimiento y cansancio. Para ello, hay dos tipos de fichas; en unas hay que señalar, colorear o colocar una pegatina en las caras que expresen la emoción requerida; y en otras hay que escribir o colocar la pegatina de la emoción que corresponda según el contexto. En todos los casos es necesario guiar a la persona con TEA y, si fuese necesario, escenificarlo para que aprenda a reconocer las emociones con mayor facilidad. Además, el cuaderno incluye pegatinas en blanco para que podáis adaptarlo a sus necesidades.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Expresar emociones

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Este cuaderno contiene quince fichas en las que la persona con TEA reconocerá en qué situaciones EXPRESA las siguientes EMOCIONES: felicidad, tristeza, enfado, miedo, sorpresa, vergüenza, aburrimiento y cansancio. Para ello, hay dos tipos de fichas; en unas hay que indicar la emoción que presenta el rostro, escribiendo o colocando la pegatina correspondiente y posteriormente dibujar o escribir en qué situaciones siente esa emoción; en otras hay que dibujar la emoción que se indique y después indicar al profesional en qué situaciones expresa esa emoción. En todos los casos es necesario guiar a la persona con TEA y, si fuese necesario. Además, el cuaderno incluye pegatinas en blanco para adaptarlo a sus necesidades.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Identificar problemas

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Cuaderno con quince fichas para que la persona con TEA sea capaz de IDENTIFICAR EL PROBLEMA interpersonal propuesto. Para ello, se hará un análisis en el que deberá señalar la opción correcta para responder a las preguntas planteadas. Este cuaderno debe ser guiado por el profesional explicándole, si fuese necesario, lo que ocurre en cada situación.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Buscar soluciones

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Cuaderno con quince fichas de trabajo en las que la persona con TEA debe ENCONTRAR la SOLUCIÓN correcta a un problema planteado, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Qué puede hacer? ¿Qué puede decir? Debe ser guiado por el profesional o el tutor.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Anticipar consecuencias

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Cuaderno con quince de fichas de trabajo en las que la persona con TEA debe seguir el análisis de ANTICIPACIÓN DE CONSECUENCIAS a problemas interpersonales señalando la opción correcta para cada una de las situaciones planteadas. Debe ser guiada por el profesional, explicándole, siempre que fuera necesario, lo que ocurre en cada escena para que lo interprete correctamente.

6,00 IVA Incluido

Objetivo: Elegir una solución

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Cuaderno con quince de fichas de trabajo en las que la persona con TEA debe seguir el análisis de ELECCIÓN DE UNA SOLUCIÓN a problemas interpersonales, señalando una de las opciones para cada situación planteada. Debe ser guiada por el profesional explicándole, siempre que fuera necesario, lo que ocurre en cada escena para que lo interprete correctamente.

6,00 IVA Incluido